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能够和她谈美好人生,年轻读书人发奋大学

文章作者:数理科学 上传时间:2019-11-09

“在所有令人心碎的劳作中,开道是最糟的。”科研,算是“开道”中最富挑战性的一种脑力劳作。尤其在未知之地,你可能不知道下一秒钟,自己的脚会在何处,将会踏向何方。

清华大学“良师益友”卢麾 | 可以和他谈理想人生,也可以和他谈笑风生

来源:根据“清心地学”公众号综合编辑


卢麾,清华大学地球系统科学系副教授、博士生导师。2000年和2003年于清华大学水利水电工程系获得学士和硕士学位,2006年于日本东京大学土木系获得工学博士学位。2006~2010年间,在东京大学历任工学部土木工程系特任助手、特任助理教授和东京大学地球观测统融合中心特任研究员。2007~2010年兼任日本国际协力组织“中日气象灾害合作研究中心项目”日方专家组成员。2010年底回国加入清华大学地球系统科学中心任教。

2013年入选北京高等学校“青年英才计划”;2014年指导博士生汪伟获得第四届环境健康遥感诊断国际学术研讨会最佳论文奖;2015年指导硕士生张雅文获2015年清华大学优秀硕士论文;获得中国水利水电科学研究院2015年度科学技术奖,并被评为《中国科学:地球科学》2015年度优秀审稿人;2017年为IEEE高级会员;主持973项目课题一项、国家自然科学基金三项、863项目子课题一项;近5年发表SCI/EI论文69篇。

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卢麾

谦谦君子,温润如玉

在日常的学习和生活中,卢麾给同学们的印象总是笑容可掬、和蔼可亲,不管学生们因为工作中不经意的疏忽,或是因为一些急事耽误了原本应完成的工作进度,你很难见到他面有愠色的样子。在与学生的邮件交流中,卢麾也总会在邮件的末尾附上对学生努力工作的感谢和肯定。谦谦君子,温润如玉是同学们对他公认的评价。

“撸起袖子加油干”是卢麾常挂在嘴边的一句话,这不仅是他对学生的期待,更是他对自己的要求。作为清华大学地学系党总支委员、教职工党支部书记和工委主席,卢麾带领党支部和党员不断发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋带头作用,他积极贯彻学校“基层党组织建设提升年”精神,推动落实教职工党员日活动制度化、规范化。

同时,作为一名科研工作者和一位年轻的父亲,卢麾努力做到事业与家庭兼顾。为了能够兼顾课题组的科研进展和孩子的成长教育,组内的同学常在第二天看到邮箱里卢麾凌晨发送和回复的邮件消息。严于律己,宽以待人,卢麾用自己的一言一行阐释着自己立身的准则。

学高为师,教益为友

卢麾自从教以来,勤恳科研,努力教学,在地表参数反演、陆面数据同化系统研发、气候变化影响评估等领域作出了重要贡献。目前为止主持973项目课题一项、国家自然科学基金三项、863项目子课题一项;发表SCI/EI论文80余篇。因为在教学和科研上的突出表现,卢麾在执教第三年入选2013年北京高等学校“青年英才计划”。之后的几年中,又陆续获得了第四届环境健康遥感诊断国际学术研讨会最佳论文奖、中国水利水电科学研究院2015年度科学技术奖、“《中国科学:地球科学》2015年度优秀审稿人”、2015年清华大学优秀硕士论文指导教师、2017年升任IEEE高级会员。

卢麾在不断充实自己、砥砺前行的同时也对学生进行毫无保留地指导,他常常不顾休息,在出国开会归来等情况下,依然彻夜为学生修改论文。他对学生的指导方式常是授之以“渔”,在讨论和交流中教授学生科研的思维和方法是他对“博士生导师”一词的理解。学为人师,行为世范,卢麾以切实的行动践行着“良师”一词的含义。

毕业季是卢麾心情最为复杂的季节,像是目送儿女远行的父亲一样,欣喜于孩子的成长而失落于即将到来的分别。他记得每个学生刚进课题组时的向往和迷茫,不忘他们在他面前的淘气,更记得他们科研取得进展时的小小得意。在答辩的现场,最紧张的不是参加毕业答辩的学生,而是“筹划”这场仪式的老师——卢麾。

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卢麾和学生们

亦师亦友,如父如兄,毕业参加工作后的学生每每回忆起与卢麾之间的点滴都会有这样的感慨。他们记得生病时卢麾让他们专心休息暂缓科研的叮嘱,也记得生日时老师按时发送的祝福。学高为师,教益为友,卢麾与学生之间的这份深刻感情让每位从师门走出的学生都难以忘怀。

可以和他谈理想人生,也可以谈笑风生

卢麾的教导总能让学生明白一个道理:困难应该使人变得更坚强。卢麾常在组会上说的一句话是“科研就是re-search,不断重复和探索”,当组里的学生遇到实验失败、野外采样艰难、科研进展缓慢的情况时,卢麾并不会因为科研进展被影响而去批评他们,他反而认为这种小的困难和失败是一种需要积累的人生财富。所以当学生在科研攻坚遇阻时,每每想起老师的话语总会再次充满信心和斗志。

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卢麾近照

除了科研方面,卢麾对学生个人的发展也十分关心,他经常通过各种方式和同学们交流。课题组的微信群、学生的朋友圈,卢麾时而恳切时而活泼的话语让你觉得他只是一位年长自己几岁的挚友,可以和他谈理想人生,也可以和他谈笑风生。

立德为先,育人为本,在日常学习生活的点点滴滴都散发着卢麾对学生人生道路的殷切关怀。

编辑:赵姝婧 审核:襄楠

的确,细胞内的世界很美。经她渲染后的图像有的看起来像片绚烂的星云,像摇摆的花朵,有说不出的视觉震撼。“一个细胞就像个微型的社会,有的发号施令,有的提供能量,有的搭建‘高速公路’,有的负责运输……有条不紊,从来不乱。”她喜欢观察这些细胞,看上一整天也不觉得累,反而乐在其中,“科研就是要探索未知之地,那些未知会吸引你,向前、向前”。

如何更好地激发他们对科研攻关的兴趣及其创造创新力,这也成了不少高校要面对的课题。不过,李栋认为,一般而言,在正常环境下成长起来的学生,对未知有着天然的好奇心,学校要做的是保护好这种好奇。而其中,“导师可以说至关重要”。记者在采访中也发现,包括学长学姐,科研路上的“同行者”相当重要。

“要给年轻人自由探索的空间,这能够解放学生探索的主观能动性和积极性,鼓励和引导学生的兴趣。同时,还可以积极邀请国内外的优秀学者开展各种类型的交流,这能够帮助学生迅速理清研究领域内的最前沿进展和亟待解决的问题。”胡海岚建议。

早上9:00,郭玉婷早已经坐在了GI-SIM显微镜前,开始观察、拍摄细胞内部的运动,除了吃饭,通常一拍就到深夜。在她的办公桌下,有个内存量达13T的“硬盘柜”,里面是她这一年多收集的图片。为更直观地呈现细胞器的运动,她需要把一张张照片加工成一段段彩色动态图像。经常,一段不到10秒钟的图像,郭玉婷会反反复复看上十来遍。这不是简单的欣赏,她需要从这些瞬息万变的细胞器运动间,找到新现象或规律。也是凭着这些新发现,她收获了人生中的第一篇发表在顶级学术期刊《Cell》上的研究论文。

下午1点,短暂的午饭时间过后,已获得两项专利的华中科技大学物理专业博士生罗覃则又回到实验室中摆弄起高精度原子干涉仪。

然而,真正走上科研这条路,董一言才明白这条路多么坎坷。失败,不断地失败,可以说是科研的常态。2015年2月加入胡海岚教授课题组后,董一言开始在导师的指导下思考一种预防抑郁症的天然策略。在接下来的一年多里,他都在不断尝试和改进实验方案,然而却都不理想,那一年,质疑、焦虑如乌云罩顶。

“生命科学是最玄奥的学科,生物类的科研探索中遍布着未知的迷雾和失败的死胡同。这种巨大的不确定性,曾经或者正在让所有科研工作者沮丧和迷茫。可以提前认识到这种不确定性,接受它,并且拥抱它。”之前董一言曾因为不知道自己干什么而陷入迷茫,经此一役,董一言反而觉得开启了自己的科研2.0时代,“觉得更有勇气和能力去承担高难度、高风险的课题,也更坚定地探索抑郁症领域”。

当然,除了他们,还有众多高校学生正奔跑在科研这条路上。

在这个过程中,有人转身,有的转行。看到实验进展如此不顺,很多人都曾多次劝董一言换个方向,但他却不想轻言放弃。“科研只是一味试错也不行,还得在失败后积极总结经验,不断改进优化实验方案。”2016年7月,他终于迎来了转机。

与世界赛跑

郭玉婷说起细胞,眼里都闪着光,“细胞里面的世界很好看,很神奇!”

更重要的是,周敏康觉得,“青年学生是国家的未来,肩负着科技兴国的历史使命,我们要引导他们选择满足国家战略需求的课题,成为祖国需要的科学家。”

有时夜深人静时,罗覃自己待在实验室,门一关,外界的纷纷扰扰好像也被甩在门外,留下来一团安静的空气。不过,罗覃已慢慢开始享受这种安静与孤独,无处不在却时时变化的万有引力在吸引着他,仪器上不断跳跃的数据在等着他,在这些看似杂乱无章的数据中,藏着地球运行的秘密。

虽然失败、孤独、迷茫交叉随行,“当你真的做出一些成果,那种成就感还是很让人开心的。”在罗覃看来,每个年轻人都会在成长过程中不断探寻自己存在的价值和意义,而对于他来说,科研所带来的价值感更为恒久,“你在一个未知领域哪怕有一点突破,也都是在为后来者铺路,让人类走得更远”。

华中科技大学物理学院引力中心副教授、罗覃的导师周敏康认为,导师还要学会分阶段、因人而异地对学生进行引导。“有的学生刚来课题组时就目标很明确,知道自己要做什么;有的就比较迷茫,这时候你可以交给他两个课题让他去了解、去研究,在这个研究的过程中,他如果觉得这个挺有意思,挺有成就感,就可以继续下一步。不行的话,在早期就要适时调整和引导”。

如今,高校中的新生代“科技力”可以说正在从0向1起跳。

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